ДАМ 50 БАЛЛОВ
Задание 1 (40 баллов).

1. Прочитайте словосочетания: привёз мебель, др..мал в кресле, участв..вать в конкурсе, пойма..шь птицу, н..дену кофту, пол..жите п..нал, заноч..вать в п..латке, завянуть от холода, (они) нал..ма..т веток, прису..ствовал на уроке, заботится о к..тёнке, улыба..шься друз..ям, рассказ..вает истории, читаю книгу, бегают на пл..щадке.

2. Спишите их, распределяя по колонкам таблицы, вставляя пропущенные буквы:

Переходные глаголы
гл. + сущ. в В. п.
(без предлога) Непереходные глаголы



3. Составьте и запишите ДВА простых предложения с любыми словосочетаниями из данного упражнения.



Задание 2.

1. Запишите слова обливать, смотреть, стучать, строить, вращать, добавляя к ним суффикс -ся (15 баллов).

2. Определите, переходные или непереходные глаголы у вас получились (5 баллов).

3. Выполните морфемный разбор ДВУХ получившихся глаголов (10 баллов).

Порядок разбора слова

Определяем, к какой части речи относится слово.
Выделяем окончание (если есть), изменив форму слова.
Указываем основу — часть слова без окончания.
Подбираем родственные слова, выделяем корень.
Находим приставку или приставки (если есть).
Находим суффикс или суффиксы (если есть).
Делаем вывод о морфемном составе слова.


Задание 3.

1. Прочитайте текст.

Наступило утро. С гор ласково течёт ароматный запах цветов. Только что взошло солнце. На листьях невысоких деревьев, на стеблях трав ещё блестит роса. Дорога в гору кажется мягкой, как бархат. Хочется петь.

2. Выпишите из текста глаголы и подберите к ним существительные (не из текста), чтобы получились словосочетания со связью управление. Пример: наступило на асфальт (18 баллов).

3. В получившихся словосочетаниях у существительных определите падеж (5 баллов), у глаголов — переходность или непереходность (5 баллов).

4. Выпишите из текста безличный глагол (2 балла).