609
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки
и записывая вопрос, на который отвечает возвратный гла-
гол. Подчеркните конечные буквы в вопросах и глаголах.
Какие звуки произносятся на месте -тся, -ться? Проверьте
свой ответ по таблицам «Трудные случаи фонетического
и орфоэпического анализа» в справочных материалах в кон-
це учебника.
Те
2
ничего
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Поезд (что делает?) движется медленно.
1) Мир осв..щает(?)ся знанием. 2) Кто (не) умеет пов..новат(?)ся,
тот (не) умеет пов..левать. 3) Друг за дружку держат(?)ся
(не) б..ят(?)ся. 4) Грам..те учит(?)ся всегда приг..дит(?)ся. 5) Кто
любит труд, тому без дела (не) с..дит(?)ся. 6) Любишь* к..тат(?)ся —
люби и саночки в..зить.​
Ответ
4 (2 оценки)
1
Alena135791 1 год назад
Светило науки - 44 ответа - 0 раз оказано помощи

1)Мир освещается знанием. 2) Кто не умеет повиноваться, тот не умеет повелевать. 3) Друг за дружку держаться-ничего не бояться. 4) Грамоте учиться всегда пригодится. 5) Кто любит труд, тому без дела не сидится. 6) Любишь кататься-люби и саночки возить.

Остались вопросы?

609<br />Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки<br />и записывая вопрос, на который отвечает возвратный гла-<br />гол. Подчеркните конечные буквы в вопросах и глаголах.<br />Какие звуки произносятся на месте -тся, -ться? Проверьте<br />свой ответ по таблицам «Трудные случаи фонетического<br />и орфоэпического анализа» в справочных материалах в кон-<br />це учебника.<br />Те<br />2<br />ничего<br />ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Поезд (что делает?) движется медленно.<br />1) Мир осв..щает(?)ся знанием. 2) Кто (не) умеет пов..новат(?)ся,<br />тот (не) умеет пов..левать. 3) Друг за дружку держат(?)ся<br />(не) б..ят(?)ся. 4) Грам..те учит(?)ся всегда приг..дит(?)ся. 5) Кто<br />любит труд, тому без дела (не) с..дит(?)ся. 6) Любишь* к..тат(?)ся —<br />люби и саночки в..зить.​