Прочитай начало текста и предложение которое находится в середине повествования. Что могло произойти в классе? Чем закончилась эта история? Запиши свой вариант текста тоесть второй абзац где .................... Незабудь его озаглавить. В классе творилось что-то невообразимое: кто кричал, кто прыгал, кто стоял на ушах... Изобретатель Вадик Гусев пускал бумажных боингов. А известный двоечник Сидоров собирался уже врезать своему соседу Косте Булыжникову учебником математики по голове, как вдруг в классе наступила мёртвая тишина. ............................................................................................................................................................................ От неожиданности Сидоров, так и стоявший с поднятой вверх книгой, сел на своё место. Ребят сразу говорю тут не про учитильницу и надо написать вместо ................................................... абзац
Ответ
0 (0 оценок)
0
ducckk 1 год назад
Светило науки - 3 ответа - 0 раз оказано помощи

шмель.

В классе творилось что-то невообразимое: кто кричал, кто прыгал, кто стоял на ушах... Изобретатель Вадик Гусев пускал бумажных боингов. А известный двоечник Сидоров собирался уже врезать своему соседу Косте Булыжникову учебником математики по голове, как вдруг в классе наступила мёртвая тишина.

В классе наступила мёртвая тишина, потому что в класс залетел очень большой шмель, спустя секунд пять гробовой тишины, девочки начали кричать и прятаться от насекомого, а мальчики пытались его поймать. И в этой суматохе, никто не заметил, что в класс зашёл директор и вадик гусев случайно запустил в него свой бумажный самолётик. Директор был взбешён этим поступком и подозвал вадика к себе. а другой мальчик в этот момент был так увлечён шмелем, что даже не заметил, что в погоне за ним выпал из окна первого этажа с диким воплем.

От неожиданности Сидоров, так и стоявший с поднятой вверх книгой, сел на своё место.

Остались вопросы?

Прочитай начало текста и предложение которое находится в середине повествования. Что могло произойти в классе? Чем закончилась эта история? Запиши свой вариант текста тоесть второй абзац где .................... Незабудь его озаглавить. В классе творилось что-то невообразимое: кто кричал, кто прыгал, кто стоял на ушах... Изобретатель Вадик Гусев пускал бумажных боингов. А известный двоечник Сидоров собирался уже врезать своему соседу Косте Булыжникову учебником математики по голове, как вдруг в классе наступила мёртвая тишина. ............................................................................................................................................................................ От неожиданности Сидоров, так и стоявший с поднятой вверх книгой, сел на своё место. Ребят сразу говорю тут не про учитильницу и надо написать вместо ................................................... абзац